９歳になる娘ちゃんとの会話①
「ママ、妹欲しいよぉ」
「ごめん、ママ打ち止め～。
それにあなただけに愛情かけたいしぃ。
妹がいたら両方を同じように大事にするのが
できないかもしれないでしょ」
「あれ？だってママは、
育児とお仕事両立できているでしょ？」
「・・・・・・・」
娘ちゃんとの会話その②
「ねぇ、ママとパパとおばあちゃんって、
チャーハンの味付け、どこか似ているね。」
「ほら、パパはおばあちゃんに育てられたでしょう？
だからその食べた味を覚えているのでしょうね。
でも、ママはどうして似ているのかしらね。」
「パパが作ったチャーハンを
食べているからじゃない？」
「・・・・・・・」
なかなかやります。
そういえば、彼女が３歳くらいの時に
保育園へ行く途中ケンカしていて
「まったく！(-_-#)何さまだと思ってんのよ！」
とつぶやくと、すかさず
「お互いさま！」
と後ろ３メートルから声が聞こえたのでした(^^;
恐るべしわが娘。。。
でも教育は間違っていない！
日本人は≪もっと使いやすく≫をテーマに考える。
ユダヤ人は≪本来どうあるべきか≫と考える。
イノベーションはどちらが起こすと思いますか？
小さい頃から
【Why？】で育てた成果？だったらいいなぁ。
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→スカイプで打ち合わせ中にいつの間にか刺繍をしていた・・・びっくり！
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→学芸会が終わりました♪
